dupla equivale a pareja

El sustantivo dupla, más habitual en América, es adecuado con el sentido de ‘pareja’, ‘equipo de dos’ o ‘tándem’, tal como indica la Nueva gramática de la lengua española. En los medios de comunicación es habitual encontrar frases que incluyen esta palabra: «Messi-Neymar, la gran dupla del Barcelona», «La dupla venezolana suma un punto en la Copa Davis», «La dupla Fujimori-Montesinos, en la mira» o «El concurso premiará a la dupla que mejor demuestre pensamiento estratégico y enfoque innovador». Aunque se emplea en todo tipo de contextos, el término dupla aparece sobre todo en noticias deportivas. En este sentido, el Diccionario del español actual, de Seco, Andrés y Ramos, define dupla específicamente como ‘pareja de jugadores, especialmente la que juega en una misma línea o de manera compenetrada’. Por otra parte, la palabra tripleta se utiliza asimismo para referirse a un‘conjunto de tres personas, animales o cosas’, tal como señala el Diccionario académico: «Los ingleses tienen una formidable línea delantera, cuya tripleta central, Greaves-Hitchens-Haynes, dará mucho que hablar».

Ciudad de México, con mayúsculas, equivale a México D. F.

Ciudad de México, con Ciudad en mayúscula, es el topónimo correspondiente a la capital de México, también llamada México D. F., tal como indica la Ortografía de la lengua española. Sin embargo, en los medios de comunicación es habitual encontrar frases como «Apartan al jefe del PRI en ciudad de México tras escándalo sexual», «Fuerte viento derriba ocho árboles en ciudad de México» o «Marcha a ciudad de México en defensa del agua y el territorio». De acuerdo con la Academia, cuando los nombres propios de continentes, países o ciudades incluyen en su denominación un sustantivo genérico de carácter geográfico, lo apropiado es escribir este en mayúscula: Cabo Verde, Ciudad del Cabo, Ciudad Ho Chi Min, Ciudad Real, Río de la Plata… En el caso concreto de Ciudad de México, cabe mencionar que esta es la grafía empleada en la Constitución de dicho país: «Artículo 44. La Ciudad de México es el Distrito Federal, sede de los Poderes de la Unión y Capital de los Estados Unidos Mexicanos», así como en el segundo artículo del  Estatuto de Gobierno del Distrito Federal. De emplear la denominación alternativa México D. F., lo tradicionalmente aconsejado es escribirla con puntos abreviativos y dejar un espacio detrás de estos: D. F. No obstante, al leer tales iniciales, hoy es habitual deletrearlas (/dé éfe/) en vez de desarrollarlas como Distrito Federal, por lo que pueden tratarse como siglas y escribirse sin puntos abreviativos, DF, tal como señala la Academia respecto a SA o SL. Así pues, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir «Apartan al jefe del PRI en Ciudad de México tras escándalo sexual», «Fuerte viento derriba ocho árboles en Ciudad de México» y «Marcha a Ciudad de México en defensa del agua y el territorio». En cuanto a los gentilicios, conforme al Diccionario panhispánico de dudas, cabe precisar que el de México es mexicano, mientras que elde Ciudad de México o México D. F. es mexiqueño o, de acuerdo con el Diccionario de americanismos, de la Asociación de Academias de la Lengua Española, defeño, en la práctica más extendido. Por último,mexiquense es el habitante del estado de México. Por supuesto, nada impide escribir ciudad de México, con c minúscula, en frases como «¡Prohibido llamarse Shakira! En una ciudad de México no permiten poner ese nombre a las niñas», donde ciudad funciona como nombre común.

ébola, escritura adecuada

La palabra ébola se escribe con inicial minúscula cuando se emplea de manera informal para referirse a la enfermedad causada por el virus del mismo nombre, pero con mayúscula tanto para aludir a este (virus del Ébola), como a la fiebre que produce (fiebre hemorrágica del Ébola) o al nombre completo de la enfermedad (enfermedad del Ébola). Sin embargo, en los medios de comunicación es frecuente encontrar ejemplos como «El Ébola llega a Mali» o «La OMS confirma 86 muertes por virus de Ébola en Guinea». El virus del Ébola, causante de una enfermedad caracterizada por una ‘fiebre hemorrágica muy grave y fulminante’, recibe su nombre del río de la República Democrática del Congo en el que se aisló por primera vez. Por ello, se recomienda escribirlo con el artículo determinado en masculino como todos los nombres de ríos (virus del Ébola, no virus de Ébola), aunque, por influencia del inglés, aparece en ocasiones sin la preposición (virus Ébola), uso este que se desaconseja en español. La Ortografía académica establece que en las denominaciones de enfermedades que incluyen un nombre propio se ha de respetar la mayúscula de este (enfermedad de Parkinson, mal de Alzheimer…). Pero añade que «cuando el nombre propio pasa por sí solo a designar la enfermedad, se convierte en un nombre común, que debe escribirse con minúscula inicial y someterse a las reglas ortográficas del español:  Su padre tenía párkinson; Trabaja en una fundación para la investigación del alzhéimer». Por eso, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir «El ébola llega a Mali» y «La OMS confirma 86 muertes por virus del Ébola en Guinea». Por su parte, la Real Academia Nacional de Medicina, en su Diccionario de términos médicos, recomienda que en textos médicos se utilicen siempre las denominaciones especializadas virus del Ébola,  fiebre hemorrágica del Ébola o enfermedad del Ébola.

Los géneros del discurso: los textos expositivos-argumentativos por Mario López Asenjo en MasterLengua

 1. LA EXPOSICIÓN.

Exponer es presentar una cuestión con el propósito de hacerla conocer y comprender a otras personas. En la exposición tiene que predominar una actitud objetiva.

Ejemplos de textos expositivos son El informe (que debe tener las siguientes características: claridad y sencillez, orden, propiedad en el uso de las palabras, corrección gramatical y naturalidad.)  También las clases del profesor o los libros de texto suelen ser textos expositivos

Cuadro con los rasgos principales de los textos expositivos

4.1. El texto expositivo. “ presentar una cuestión con el deseo de hacerla conocer y comprender a otras personas”

Las estructuras serán variadas, pero tenderán a una ordenación clara y coherente de los contenidos. La progresión temática es muy importante: el lector ha de ir comprendiendo paulatinamente las ideas y conceptos. La estructura suele ajustarse al esquema básico deintroducción (o presentación), desarrollo y conclusión.

1. Fases del texto expositivo	PRESENTACIÓN Presentación del  tema
	DESARROLLO: Exposición  ordenada de las ideas. Es la parte más extensa
	CONCLUSIÓN: Resumen de las ideas más importantes
2. Modelos estructurales de la Exposición	Estructura inductiva. Se parte de los hechos concretos para establecer una idea general o conclusión final que los ratifique.
	Estructura deductiva: Se expone la idea al principio y se trata de demostrar o corroborar con datos.
3. Técnicas empleadas en la exposición	La disposición: Ordenación clara. Las posibilidades son varias pero se sigue o bien el orden lógico o el cronológico de los hechos.
	Los ejemplos: Apoyan la cuestión que trata de explicarse y facilitan la comprensión del lector.
	Relaciones Lógicas: La  ordenación viene determinada por una relación lógica entre las diferentes partes del discurso. Por ejemplo, entre el planteamiento de un problema y su solución, afirmación-demostración, etc.

2.  La argumentación

Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura. La argumentación tiene mucha importancia en la vida social, cuando justificamos nuestros comportamientos o pensamientos para persuadir a los demás, o cuando damos nuestros puntos de vista.

Un texto argumentativo es aquel que presenta una opinión o tesis y explica las razones que la sustentan. Con la argumentación se pretende convencer al lector u oyente, intentando probar o bien la falsedad o verdad de una idea.

Partes del texto argumentativo:

2.1. El texto argumentativo. “Sirve para justificar una opinión. Es la estrategia mediante la cual el autor llega a sacar conclusiones validas”

Un texto argumentativo se compone de dos elementos fundamentales: La tesis y el cuerpo de la argumentación.

1. PARTES DE LA ARGUMENTACIÓN	1. Tesis: La idea fundamental sobre la que se reflexiona y argumenta. Ej. El examen de Maturita es necesario. O El examen de Maturita es innecesario.
	2. Cuerpo argumentativo: La aportación de todo tipo de razones para convencer al destinatario
	3. Conclusión Párrafo que recapitula la argumentación o que extrae una consecuencia. Se reafirma la tesis.
2. TIPOS DE ARGUMENTACIÓN	- Argumentación positiva o prueba: presentar argumentos que respalden nuestra postura ante el tema de la argumentación. -Argumentación negativa o refutación: aportar argumentos que sirvan para rechazar los argumentos contrarios a nuestra postura.
3. CLASES DE ARGUMENTOS La finalidadde la argumentación:   Son la demostración y la persuasión. Para lograr la primera se utilizan argumentos racionales y para la segunda argumentos afectivos. ¡Argumentos erróneos!: Apelar a la compasión del lector | La máxima de autoridad del que argumenta | el círculo vicioso | establecer un comportamiento individual como norma general.	Racionales (demostración)	- La argumentación lógica y la razón: se basa en las relaciones causa-efecto, concreto-abstracto, condición-resultado, individual-general. Son, en definitiva, aquellos que se basan en las ideas admitidas por la sociedad. Ej. Para apoyar la tesisNo hay que contaminar el mar se podría usar el argumento El mar es fuente de vida - El silogismo: es un razonamiento que consta de dos premisas y de una conclusión que se deduce necesariamente de ellas. Por ejemplo: Todas las personas tienen inteligencia>  Soy una persona >por tanto, tengo inteligencia- El ejemplo: Se basan en ejemplos concretos. Así, para la tesis: Los países desarrollados aprovechan sus residuos , se puede usar el argumento Alemania y Japón reciclan desde hace muchos años papel y plástico usado. - El argumento de autoridad: se basan en la opinión de una persona de reconocido prestigio. Ej. Para la tesis En todas las épocas, el dinero ha tenido un gran poder, podemos emplear el argumento Ya dijo Quevedo: ‘Poderoso caballero es don dinero’. - Otros: El uso del sentido común y el uso de refranes. La argumentación analógica se basa en las relaciones de semejanza.
	Afectivos (persuasión)	- La diferencia con los anteriores está en el uso del lenguaje: se busca expresividad, mediante el uso de recursos estilísticos (La comparación La metáfora, preferentemente).

- El texto argumentativo muchas veces se combina con la exposición, ya que puede empezar con la presentación de unos hechos (exposición) y continuar con las razones que justifican determinada postura frente a los hechos (argumentación).

- Los medios de comunicación emplean frecuentemente la argumentación. Así por ejemplo, en los periódicos, los principales géneros de carácter argumentativo son el artículo de opinión y el editorial.

aplicación, alternativa a app

Aplicación es una alternativa adecuada en español para referirse aapp, un acortamiento del término inglés application, que se utiliza cada vez con más frecuencia para aludir a un ‘tipo de programa informático diseñado como herramienta que permite al usuario realizar diversos trabajos’. En los medios de comunicación, es frecuente encontrar ejemplos como «WhatsApp asegura que no introducirá publicidad ni cambiará la app», «Una App de iPhone permite a otros escuchar tus conversaciones» o «Se crea una app con la que poder escuchar conversaciones telefónicas». Aplicación se recoge en el Diccionario del estudiante de la Real Academia Española como término propio del lenguaje de la informática con el significado de ‘programa o conjunto de programas que permiten realizar una tarea determinada’, acepción que encaja perfectamente con el significado de application y app. Si se desea abreviar el término aplicación, se considera adecuada la alternativa apli, de la que se registran casos en los medios de comunicación, en las redes sociales y, sobre todo, en la lengua coloquial, y que sigue la pauta de otros acortamientos asentados en el español, comobici, boli, tele... Su plural es aplis. Así, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir «WhatsApp asegura que no introducirá publicidad ni cambiará la aplicación», «Una aplicación de iPhone permite a otros escuchar tus conversaciones» y «Se crea una apli con la que poder escuchar conversaciones telefónicas». En el caso de que se prefiera usar los términos ingleses, ya sea app oapplication, lo adecuado es escribirlos en cursiva o entrecomillados si no se dispone de este tipo de letra.

bibliotráiler, alternativa en español para booktrailer

El término bibliotráiler es una alternativa adecuada en español al anglicismo booktrailer, que se utiliza para referirse a los vídeos promocionales de libros. En los medios de comunicación es frecuente encontrar frases como «La Red de Bibliotecas convoca el primer Concurso de Booktrailers para Secundaria y Bachillerato», «Un booktrailer sugiere los acontecimientos de la historia, pero sin revelar la trama» o «El escritor mostró un ‘booktrailer’ de la novela». Biliotráiler, escrito con el prefijo unido al sustantivo y con tilde en la a, es un derivado formado a partir del sustantivo tráiler y el prefijo biblio-, ambos asentados ya en nuestra lengua y recogidos en el Diccionario académico, por lo que resulta una opción precisa y apropiada para sustituir el término inglés booktrailer en textos en español. Asimismo, puesto que tráiler forma el plural añadiendo -es, como señala el Diccionario panhispánico de dudas, se recuerda que el plural de bibliotráiler es bibliotráileres. Por lo tanto, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir «La Red de Bibliotecas convoca el primer Concurso de Bibliotráileres para Secundaria y Bachillerato», «Un bibliotráiler sugiere los acontecimientos de la historia, pero sin revelar la trama» o «El escritor mostró un bibliotráiler de la novela». Por otro lado, es preferible este término a la opción librotráiler (que también aparece a veces escrita con guion o en dos palabras: libro-tráiler ylibro tráiler), que traduce literalmente los componentes del término inglés en lugar de utilizar el prefijo asentado en español.

en pos de no es en pro de

La expresión en pos de significa ‘en busca de’, por lo que resulta inapropiado su uso en lugar de en pro de, que significa ‘en favor de’. Ocasionalmente en los medios de comunicación aparece usado de modo indebido en pos de sin el significado que le es propio, como en «El presidente boliviano prosigue acciones en pos del deporte», «La asociación mostró sus originales iniciativas en pos del libro y la lectura» o «Se invitará a las mujeres a alzar su voz en pos de la causa», ejemplos en los que habría sido más adecuado en pro de. Sí es adecuado el uso de esta expresión en casos como «Un rival volcado en pos del gol de la victoria», «25 candidatos en pos del máximo galardón que otorga anualmente el ayuntamiento» o «Dos solteros en pos de la presidencia de Venezuela». En ciertos contextos y por la proximidad de sus significados podrían usarse ambas, como en «Trabaja en pos/pro de la igualdad» (porque busca la igualdad y está en favor de ella). Sin embargo, no siempre es así, ya que, por ejemplo, si alguien se muestra en pro del Gobierno, lo apoya, mientras que si está en pos del Gobierno, quiere llegar a él.

stalkear, alternativas en español

Acechar, acosar o espiar son alternativas en español preferibles a stalkear, término que se emplea con el significado de ‘seguir a alguien en las redes sociales para obtener información y observar sus movimientos’. En las redes sociales y en los medios de comunicación, se encuentran ejemplos como «Lo bueno de no tener Facebook es que es más difícil de stalkear», «Suelo stalkear a mis amigos en Twitter» o «Al parecer, stalkear a tu nueva cita en la redes sociales es la nueva tendencia». El término stalkear es una adaptación del inglés stalking, que suele traducirse como ‘acechar’, ‘espiar’ o ‘acosar’, según el contexto en el que se encuentre o el matiz que se quiera ofrecer. La existencia de alternativas en español hace que sea  innecesario el uso del extranjerismo. Tampoco son recomendables las adaptaciones de menor uso estalkear o estalquear. En referencia a la persona que realiza esta acción, se recomienda usar sustantivos como acechador o acosador como alternativa a stalkeador ostalker. Así, en los ejemplos anteriores habría sido preferible escribir «Lo bueno de no tener Facebook es que es más díficil acosarte», «Suelo acechar a mis amigos en Twitter» y «Al parecer, espiar a tu nueva cita en las redes sociales es la nueva tendencia».

El teatro medieval por Mario López Asenjo en MasterLengua

Es sabido que durante la Edad Media el teatro en Europa había poco menos que desaparecido. Desde el siglo V d. C. las representaciones teatrales se reducen a las obras de carácter religioso celebradas en las fiestas de la Iglesia. No es que hubiesen cambiado los gustos del público hasta el punto de hacerle perder el interés por el teatro, simplemente la Iglesia se mostró en contra del teatro. No es de extrañar, el teatro siempre ha tenido un notable carácter subversivo; nació, recordemos, en las fiestas dedicadas a dioses paganos como Dionisio o Baco que estaban muy alejadas de la moral cristiana.

Las primeras manifestaciones de teatro medieval español de las que tenemos constancia aparecen en el siglo XV: El auto de los Reyes Magos (anónimo). Y este es el arranque de la tradición teatral que continúa con pequeñas representaciones celebradas  durante la festividad del Corpus y de la Navidad, y que son el antecedente de los autos sacramentales.  Los primeros autores de los que nos han llegado obras son:

• Gómez Manrique, tío del famoso poeta, del que se conservan dos obras de los ciclos de Navidad y de la Pasión.
• Alonso del Campo, autor de una obra atribuida, Auto de la Pasión.

El primer autor importante para la historia del teatro español aparece a finales del siglo XV y se trata de Juan de la Encina. Escribió el tradicional teatro religioso, pero también aparecen las primeras obras profanas: las églogas, composiciones que pertenecen al género lírico (de hecho Manrique las publica junto a sus poesías en su Cancionero): se trata de composiciones breves (menos de 500 versos), temática amorosa, protagonizadas por pastores que desarrollan un diálogo lírico que puede ser representado.

En las églogas de Juan de la Encina se observa una evolución desde las primeras que:

• Se reducen a un simple acontecimiento familiar como motivo dramático: una cena, una fiesta, boda, en carnaval… Las obras más recordadas de esta primera etapa son la Égloga VI (dedicada al Duque de Alba) y el famoso Auto del Repelón (una crítica de las burlas que la gente instruida hace de un pastor ignorante).
• Las últimas obras de Juan de la Encina muestran una sorprendente evolución: con un teatro más refinado, con referencias clásicas de personajes mitológicos y alegóricos; los rudos pastores son sustituidos por pastores refinados (como en las églogas en la poesía del siglo XVI) que ganan también en vida interior del personaje. De esta etapa destacan las obras: Égloga de Cristino y Febea (tiene el mérito de dar forma dramática a un conflicto interior del personaje) y Égloga de Plácida y Victoriano.

Enlaces:

• El teatro medieval en Arteguias.com
• Orígenes del teatro medieval en El arlequin de hielo