Ejercicios con subordinadas sustantivas

1.Señala las proposiciones subordinadas sustantivas de las siguientes oraciones compuestas:
a)Respondió que no le molestáramos.
b)Afrontar la realidad es tu obligación.
c)Expuso cuáles eran sus planes.
d)No admitieron a quienes llegaron tarde a las pruebas.
e)Desconocemos quién está detrás de este asunto.
f)Te emocionaba mucho que te regalaran algo.
g)Fue increíble que no se cayera.
h)Quien habla por teléfono ahora contigo no es quien habló ayer.
i)No sabrá contestar las preguntas del cuestionario.
j)No sabrá si contestar las preguntas del cuestionario.
k)No sabrá dónde contestar las preguntas del cuestionario.

2.Señala los nexos de las proposiciones subordinadas sustantivas del ejercicio anterior, en los casos en los que aparecen, y di a qué clase de palabra corresponde cada uno.

3.Transforma las proposiciones subordinadas adjetivas de las siguientes oraciones compuestas en proposiciones subordinadas sustantivas:

a)Han vendido la mercancía que habían encargado.

b)Los jueces que habían dictado sentencia se levantaron en el tribunal.

c)La persona que lo atendió fue muy descortés.

d)Echaron en falta al cantante que actuó ayer.

4.Señala las proposiciones subordinadas sustantivas en estas «leyes de Murphy» sobre estudiantes universitarios y trabajadores. Indica qué función desempeñan en cada caso.

a)La noche antes del parcial de Historia, el profesor de Biología le mandará que lea doscientas páginas sobre insectos.

b)A final de curso se acordará de que se había matriculado en una asignatura… y nunca ha ido a clase.

c)La llave inglesa o el taladro que usted necesite serán precisamente los que falten en la caja de herramientas.

d)La función primaria de la ingeniería del diseño es poner las cosas difíciles al fabricante e imposibles a los de mantenimiento.

e)Cuando todo falle, intente lo que le sugirió el jefe.

f)El que hace menos trabajo está mejor considerado.

g)Es difícil elevarse como las águilas cuando se trabaja con pavos.

h)Si fuera más barato comprar uno nuevo, la empresa insistiría en arreglar el viejo.

i)No es aconsejable multiplicar el número de sistemas.

j)Las personas que trabajan con sistemas no hacen lo que los sistemas dicen que están haciendo.

Arthur BLOCH: La ley de Murphy, Temas de hoy

soluciones

Subordinadas sustantivas resueltas

Es posible que la guerra estalle.

Leer libros nos enriquece culturalmente.

Conviene  que  vayas  temprano.

Llamó la atención que Elisa gritara así.

Me ha dicho Luis que vendrá hoy.

Me ha dicho Luis: “Iré hoy”.

Me preguntó cómo me llamaba.

El capataz mandó cubrir aguas.

Ordenó que salieran inmediatamente.

Juan es quien ha ganado la competición.

Juan está que se sube por las paredes.

El profesor está que trina.

Te expones a que te descubra.

Basta con que la mires.

No te olvides de que contamos contigo.

La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.

El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.

Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.

Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.

Eso es parecido a vivir sin trabajar.

El niño está encantado con hacer ese papel en la función.

El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablen tanto.

Mi padre está cerca de que su jefe le ascienda.

FUNCIÓN: SUJETO

Es  posible  que  la  guerra  estalle

VP   _______                __ _____  VN

            N                         D       N

       _______     ___  ___________  _______

        Atrib-SAj     Nx      Suj. – SN         PV-SV

___________  ________________________

    PN - SV                      Sub. Sust. Suj.

Leer libros nos enriquece culturalmente.  (S.O. de la Subordinada= Nosotros)

 V-N      N            N         V-P                         N

            ______  ___                 ______________

             CD-SN   CD                         CCM-SAdv

___________

PV – SV

____________  ______________________________

Sub.Sust.Suj.                          PV – SV

Conviene  que  vayas  temprano.

      VP                   VN               N

                                                     ___________   (S.O. tú)

                                                  CCT-SAdv

                         ____  __________________          

__________  _    Nx_______PV-SV________

  PV-SV                        Sub.Sust.Suj.

Llamó  la  atención  que  Elisa  gritase  así.

 VP           D         N                             N           nv         N

                ____________  ____  _____  ___________

                   CD-SN                Nx     Suj-SN    PV-SV

____________________  ______________________

           PV-SV                              Sub.Sust.Suj.

FUNCIÓN: C.D.

Me  ha dicho  Luis  que  vendrá  hoy

 N          VP                 N                    VN           N

___                                                                  ____

CI-SN                                                              CCT-SAdv

                                             ____  _____________

                                            _Nx____PV-SV______

____________    _____  _Sub.Sus.CD_________

  PV-SV                 Suj-SN         PV-SV

Me  ha dicho Luis: “Iré  hoy.”

_N_             VP       _ N        VN   _N__

CI                                         ____CCT-SAdv

                                            __PV-SV______

  ____________   _____   _Sub. Sust.CD__

       PV-SV              SN-Suj     PV – SV

Me  preguntó  cómo  me  llamaba.

N _               VP         ____     _N__           VN__

  CI                                  Nx-ccm     PV-SV________

SN                                     Sub.Sust.CD_______

           PV-SV

El  capataz  mandó  cubrir  aguas

D          N                 VP            VN           N___

                                                       PV-SV____

                                                 Sub.Sust.CD__

   Suj. – SN                        PV-SV

Ordenó que salieran inmediatamente.   (S.O. de la oración ppal “Él”)

     NV          Nx          NV                    N__________      (Oración subordinada: O. Impersonal por

                                                            CCM________       tener un sujeto demasiado amplio.)

                                                  PV______________

                                Sub. Sust. CD______________

                              PV

FUNCIÓN: ATRIBUTO.

                      Nx

Juan es quien ha ganado la competición. (S.O. Juan)

    N     NV      N                NV           D              N______

                                                                      CD_______

                      _ SUJ                               PV____________

                                   Sub. Sust. Atrb.______________

    SUJ                           PN

Pedro está que se sube por las paredes. (S.O. Pedro)

    N         NV       Nx         NV                D                N_

                                             E               T_____

                                                                   CCL_______

                                                               PV__________

                                       Sub. Sust. Atrib___________

   SUJ                                      PN

El profesor está que trina. (S.O. El profesor)

 D       N              NV     Nx      NV__

                                                  PV__

                                      Sub. Sust. Atrib.

     SUJ                             PN

FUNCIÓN: C.REG.

(S.O. Tú) Te expones a que te descubra. (S.O. Él / ella)

                 N       NV                 Nx    N             NV

                                                              CD__________

                                                                       PV_______

                      CD                       E        Sub. Sust. T_____

               __                                  CRV________        

                                                 PV

Basta con que la mires. (La oración principal es IMPERSONAL)

    NV               Nx     N     NV       (S.o. en la oración subordinada: tú)

                                 CD______

                                      PV____

                E          Sub. Sust. T__

                              CRV_______

                        PV

(S.O. Tú)No te olvides de que contamos contigo. (S.O. Nosotros)

                     N     N       NV                 Nx           NV                 N___

                                                                                                CRV___

                                                                                       PV_________

                                                     E               Sub. Sust. T_________

                 CCN  CD                                       CRV_______________

                                                      PV

La conferencia ha tratado de lo que hablamos ayer. (S.O. Nosotros)

  D             N                        NV                     Nx                NV             N 

                                                                                                           CCT

                                                                                              PV_______ 

                                                             E                Sub. Sust. T_______     

             SUJ                                                         PV

FUNCIÓN: CN

El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.

 D        N           NV            N               Nx    D         N        N     NV          N______

                                                                            ______  CCN             Atrib._____

                                                                          SUJ                         PN__________

                                                      E                   Sub. Sust. T________________

                                                                                     CN___________________

                                                                                 CD_____________________

        SUJ                                                       PV

Su disconformidad con viajar en esas condiciones era evidente.

D                   N                                NV                 D              N                NV          N

                                                                      E                 T_________

                                                                                    CCM_________

                                              E                       Sub. Sust. T_________                _______

                                                                    CN______   ___________                   Atrib.

                                      SUJ                                                                                PN

Aquí tienes la prueba de que no llevas razón. (S.O. Tú, tanto en o. principal

   N         NV       D         N                Nx      N     NV         N___      como en la subordinada)

                                                                   CCN                 CD__

                                                                              PV________

                                                    E            Sub. Sust. T_______

                                                                     CN_____________

  CCL                                                     CD________________

                                      PV

(O. Impersonal)Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.

                                        NV               D        N                 Nx   MP      NV             D        N___

                                                                                                           PV                    SUJ Pac.

                                                                                    E            Sub. Sust. T_____________

                                                                                                                 CN______________

                                                          E                                                    T________________

                                                                                   PV

FUNCIÓN: C. Adj. (Término del C. Adj.)

Eso es parecido a vivir sin trabajar. (Analizamos “trabajar” como si fuese

   N   NV        N                  NV                N_____  sustantivo)

                                                     E           T_____

                                                            CCM _____  

                                     E         Sub. Sust.T______

                                                       C. Adj._______

                                           Atrib._____________

 SUJ                                PN

El niño está encantado con hacer ese papel en la función.

D      N       NV              N                          NV        D        N              D         N___

                                                                                                      E            T_____

                                                                                    CD                     CCL______

                                                                                              PV______________

                                                       E                Sub. Sust. T________________

                                                                                   C. Adj_________________

                                                                      Atributo_____________________

    SUJ                                                         PN

El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablen tanto.

 D           N                             N            NV         N               Nx     D            N       NV         N___

                            E                T                                                                                                 CCCant

                                      CN                                                                           SUJ                      PV______

                                                                                         E                           Sub.Sust.T____________     

                            _______________              _____________C.Pvo_____________________

                       SUJ                                                            PREDICADO 

  FUNCIÓN: Término del C. del Adv. 

Mi padre está cerca de que su jefe lo ascienda.  

  D      N          NV        N               Nx    D     N      N         NV      

                                                               CD_________   

                                                                  SUJ                 PV_____

                                                 E                       Sub. Sust. T____   

                                                                   C.Adv.____________

                                                                CCL________________

       SUJ                                                PV                                          

En esta oración, “cerca” no es atributo, porque un adverbio no puede serlo. Aunque el verbo “estar” es copulativo, no forma Predicado Nominal porque no tiene atributo (puesto que “cerca” es un adverbio).

Enlaces en las sustantivas (ejercicio interactivo)

Funciones de las sustantivas II (ejercicio interactivo)

Funciones de las sustantivas (ejercicio interactivo)

Análisis sintáctico completo de las siguientes oraciones compuestas

1. Quédate con el que quieras y déjame aquello que no quiere nadie.

Oración compuesta por coordinación copulativa (nexo “y”) y subordinación (adj. -sust. y adj.).

En la Proposición 1, el verbo principal “quédate” tiene un Complemento de Régimen “con…quieras” (prep.: “con”; SN: “el que quieras” [“el”=det.; “que quieras”=Núcleo/Prop. Sub. Adj.-Sustantivada], el pronombre relativo “que”=CD). En la Proposición 2, hay una Prop. Sub. Adj. Especificativa en función de CN, cuyo antecedente es “aquello” (“que” tiene función de CD).

                                              

2. Dice que le ha tocado la lotería, lo cual me parece imposible de creer.

Oración compuesta en la que aparecen dos proposiciones subordinadas, una sustantiva y otra adjetiva.

La Prop. Sub. Sust. “que…creer” es el CD del verbo principal “dice” y, dentro de ella, una Prop. Sub. Adj. Explicativa “lo cual…creer”, en la que el antecedente es su oración principal “le ha tocado la lotería”. El relativo “lo cual” es el sujeto de la subordinada. El infinitivo “creer” no tiene complementos, por tanto actúa como sustantivo y no como verbo.

3. Acaban de construir una urbanización privada en aquella playa tan solitaria donde nos bañamos el año pasado.

Oración compuesta por subordinación (adjetiva). “Acaban de construir” es el verbo principal (perífrasis aspectual perfectiva) y, dentro del CCL “en aquella…pasado”, nos encontramos con una Prop. Sub. Adj. Especificativa en función de CN, “donde…pasado”, cuyo antecedente es “playa” (el adverbio relativo “donde” tiene función de CCL).

4. No te imaginas lo bien que lo pasé y lo poco que me costó alcanzar el premio.

Oración compuesta por coordinación copulativa (“y”) y subordinación (dos adjetivas y una sustantiva). La conjunción “y” une dos SN en función de CD, cuyos núcleos son adverbios sustantivados, “bien” y “poco”, a través del determinante neutro “lo”; estos “sustantivos” son los antecedentes de las dos Prop. Sub. Adjs. en función de CN: “que lo pase” (“que” =CCM) y “que…premio” (“que=CCCantidad). Dentro de esta última proposición, hallamos una Prop. Sub. Sust. de Infinitivo (no flexionada) que es “alcanzar el premio”, que es el Sujeto de la Adjetiva.

5. Por fin, ya me he enterado de quién rompió el horrible jarrón que teníamos en el salón.

Oración compuesta por subordinación (sustantiva y adjetiva). La oración está introducida por un Complemento Oracional que el la locución adverbial “Por fin” (=finalmente). El verbo principal “me he enterado” (reflexiva pronominal) tiene un Complemento de Régimen que es el S.Prep. “de quién…salón”, cuyo término es una Prop. Sub. Sust. interrogativa indirecta (el interrogativo “quien” es el sujeto de la subordinada). Dentro de la sustantiva, hay una Prop. Sub. Adj., CN de “jarrón” (su antecedente), que es “que…salón” (el pronombre relativo “que” es CD de “teníamos”).

6. Ella le dijo al médico que su madre ya se encontraba mejor y que insistía en volver a casa.

Oración compuesta por dos Prop. Sub. Sust. en función de CD del verbo principal “dijo”: “que…mejor” coordinada copulativa (“y”) con “que…casa”. Dentro de esta segunda subordinada, aparece otra Prop. Sub. Sust. en función de C. Reg., “en volver a casa”.

7. Este me daba un consejo, aquel me hacía una advertencia, pero seguí mi camino y no hice caso a nadie.

Oración compuesta por coordinación. La Proposición 1 “Este…advertencia” y la Proposición 2 “seguí…nadie” son dos coordinadas adversativas (nexo “pero”).

En la Prop. 1 nos encontramos con coordinación distributiva (“Este”/”aquel”, sujetos, además, de cada una de sus proposiciones).

En la Prop. 2 hay coordinación copulativa (nexo “y”).

8.    No coge rebotes ni tira a canasta ni da una sola asistencia, a pesar de todo siempre aparece en el equipo titular que saca el míster.

Oración compuesta por coordinación copulativa y adversativa, y subordinación (adjetiva). La Prop. 1 “No…asistencia” y la prop. 2 “siempre…míster” son coordinadas adversativas (la locución conjuntiva “a pesar de todo” es el nexo).

En la Prop. 1 aparecen tres Prop. Coord. Copul. Unidas mediante “ni”.

En la Prop. 2, conviene darle la función de C. Reg. al SPrep. “en…míster”, y no CCL, dada su importancia para entender el significado de la oración (es argumento y no adjunto). Dentro de este C. Reg., hay una Prop. Sub. Adj. “que…míster”, CN de “equipo” (su antecedente), donde el pronombre relativo “que” funciona como CD de la subordinada.

9. Hablaba constantemente de que un día se marcharía y que no lo volveríamos a ver allí, en cuyos parajes no quería permanecer ni un minuto más.

Oración compuesta por coordinación y subordinación. El verbo principal “hablaba” tiene dos C. Reg. coordinados copulativamente mediante “y”: “de que…marcharía” y “(de) que…más”. Los términos de esos dos SPrep. son dos Prop. Sub. Sust.: “que…marcharía” y “que…más”.

La 2ª sustantiva es una oración compleja, en la que aparece una Prop. Sub. Adj. Explicativa, CN de “allí” (su antecedente), introducida por el determinante posesivo relativo “cuyos”, precedido por la preposición “en”; “en cuyos parajes” es CCL del verbo “permanecer” y “cuyos” es determinante.

“Permanecer ni un minuto más en cuyos parajes” es una Prop. Sub. Sust. de CD.

10.  La niña, cuyos padres no acudieron a la reunión que se celebró el martes, parecía enfadada por la regañina de sus profesores.

Oración compuesta por subordinación. El sujeto de la Proposición Principal es “La niña…martes”. Dentro del sujeto nos encontramos una Prop. Sub. Adj. Explicativa, CN de niña (su antecedente): “cuyos…martes”, el determinate posesivo relativo “cuyos” es determinante de “padres”. Dentro de esta adjetiva, hay otra Prop. Sub. Adjetiva Especificativa: “que…el martes”, CN de “reunión” (“que” es el sujeto de la subordinada).

El Predicado de la oración es un Predicado Nominal. El núcleo es el verbo copulativo “parecía” que tiene un Atributo que es “enfadada…profesores”, una Prop. Sub. Adj. de Participio.